สารบัญ:
เตรียมพร้อมสำหรับวันสำคัญ
ฉันเป็นครูโรงเรียนมัธยมมาหลายปีแล้วและในช่วงเวลานั้นฉันอยู่ในคณะกรรมการการจ้างงานหลายคนโดยมองหาผู้สมัครหลายคนสำหรับตำแหน่งต่างๆ ฉันเคยเห็นผู้สมัครในทางที่ ไม่อาจเป็นไป ได้และ แน่นอน หมวดหมู่ เคล็ดลับในการสัมภาษณ์งานใด ๆ ไม่ต้องสนใจการสอนโดยธรรมชาติอยู่ที่การรู้ว่าผู้สัมภาษณ์ของคุณกำลังมองหาอะไร กล่าวได้ว่าด้วยตำแหน่งการสอนโดยเฉพาะคุณควรถามตัวเองว่าคุณต้องการเหมาะกับแม่พิมพ์นั้นจริงๆหรือไม่ คุณไม่ควรเข้าไปสอนเพียงเพราะต้องการงาน คุณไม่ควรกลายเป็นสิ่งที่ผู้สัมภาษณ์ของคุณต้องการเสมอไปเพราะไม่มีทางที่จะรักษาข้ออ้างนั้นได้เมื่อเริ่มปีการศึกษา คุณไม่มีห้องเล็ก ๆ ให้ซ่อนตัวและไม่มีทาง "เป็ด" ลูกค้าของคุณเมื่อคุณอารมณ์ไม่ดี การเป็นครูเป็นวิธีที่รวดเร็วในการค้นหาว่าคุณทำมาจากอะไร ควรรู้จักตัวเองก่อนเข้าสัมภาษณ์ ผู้ที่สัมภาษณ์คุณต้องการที่จะรู้สึกว่าพวกเขากำลังพูดคุยกับมนุษย์จริงๆไม่ใช่เพียงแค่ส่วนหน้า
ด้วยเหตุนี้เคล็ดลับสิบสองประการในการสัมภาษณ์งานการสอนให้ประสบความสำเร็จ โปรดทราบว่าประสบการณ์ของฉันอยู่ในระดับมัธยมศึกษาดังนั้นฉันอาจมีอคติกับช่วงอายุนั้น ฉันยังพูดถึงกระบวนการนี้จากมุมมองของเพื่อนครูไม่จำเป็นต้องเป็นกระบวนการบริหาร
ผ่านรายการตรวจสอบ
1. ทำความสะอาดตัวเองขึ้นนี่เป็นเรื่องจริงสำหรับการสัมภาษณ์ใด ๆ แน่นอน คุณคงไม่เชื่อหรอกว่าผู้สมัครบางคนดูเลอะเทอะแค่ไหนระหว่างการสัมภาษณ์ รีดเสื้อผ้าตัดเล็บ / เคราใช้ไหมขัดฟัน ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณมีลมหายใจที่ยอมรับได้ ใช้น้ำหอมและโคโลญจน์เท่าที่จำเป็น (ควรใช้แค่กลิ่น "สะอาด") คำแนะนำของฉันสำหรับผู้ชายคืออย่าใส่สูทแฟนซีมากเกินไป ครูทำงาน "ในสนามเพลาะ" และตรงไปตรงมาฉันมักจะสงสัยเล็กน้อยเกี่ยวกับผู้เข้ารับการสัมภาษณ์ที่แต่งตัวเกินไปสำหรับการสัมภาษณ์ คาดว่าจะมีเสื้อเชิ้ตและเน็คไท แต่ฉันไม่ควรใส่สูทแบบเต็มตัว สวมเสื้อกีฬาแทน การแต่งตัวมากเกินไปแสดงให้เห็นถึงการเข้าไม่ถึงและความเป็นทางการที่มากเกินไปและโดยปกติแล้วก็ไม่ได้เป็นคุณสมบัติที่ครูต้องการ
2. ทำการวิจัยจำนวนเล็กน้อย รู้บางอย่างเกี่ยวกับเขตการศึกษาที่คุณสมัคร แต่อย่าหักโหมเกินไป เจอมาตามที่สนใจและแจ้งไม่เต็มค่ะ ฉันไม่เคยชื่นชมผู้สมัครที่บอกฉันเกี่ยวกับโรงเรียนหรือเมืองที่ฉันทำงานมาหลายปี ดูเหมือนหยิ่งผยองและอีกครั้งสิ่งนี้ไม่เป็นที่ต้องการในครูคนใหม่ ใช้ความรู้ของคุณเกี่ยวกับเขตเป็นพื้นฐานสำหรับคำถามไม่ใช่คำตอบ ความคิดที่ดีคือการค้นหาจุดแข็งที่สอดคล้องกันอย่างหนึ่งของเขตการศึกษาแล้วถามถึงเรื่องนี้เมื่อมีโอกาสเกิดขึ้น
3. ตรงต่อเวลานี่เป็นสิ่งสำคัญอีกครั้งสำหรับการสัมภาษณ์ใด ๆ แต่เมื่อสมัครงานในตำแหน่งครูสิ่งนี้มีความจำเป็น ผู้คนภายนอกไม่เข้าใจว่าครูอาศัยอยู่ตามตารางระฆังมากเพียงใด เราวางแผนล่วงหน้าอย่างขยันขันแข็งสำหรับทุกสิ่ง: ฉี่เมื่อไหร่ดื่มน้ำเมื่อไหร่จะหายใจ การมาสายสำหรับการสัมภาษณ์ของคุณเว้นแต่จะมีสถานการณ์ที่ลดลงเป็นตัวทำลาย 95% ของเวลา ไปถึงที่นั่นก่อน… โอกาสที่คุณจะได้นั่งเก้าอี้แถวนั้นด้านนอกสำนักงานใหญ่
4. นำสำเนาประวัติย่อและแผนการสอนต้นฉบับของคุณมาด้วย. ฉันไม่สามารถบอกคุณได้ว่ามีกี่ครั้งที่กลุ่มเราในคณะกรรมการการจ้างงานถูกบังคับให้ส่งสำเนาประวัติย่อของผู้สมัคร "ล่วงหน้า" แม้ว่าคุณจะไม่ได้รับแจ้งให้นำสำเนาประวัติส่วนตัวของคุณมาอีกสี่ชุดพิมพ์บนกระดาษคุณภาพสูง พร้อมกับนำสำเนาแผนการสอนต้นฉบับที่ประสบความสำเร็จมาด้วย แม้ว่าคุณจะยังใหม่กับการสอน แต่ก็ยังมีประโยชน์ในการแสดงให้นายจ้างเห็นว่าคุณสามารถทำอะไรได้บ้างในช่วงชั้นเรียน แน่นอนว่านี่เป็นการสมมติว่าคุณไม่ได้ถูกขอให้นำพอร์ตโฟลิโอฉบับเต็มมาด้วย ฉันเคยเห็นผู้สมัครหลายคนนำพอร์ตการลงทุนมาให้ แต่โดยปกติแล้วผู้สัมภาษณ์จะมองหาเวอร์ชัน "ต้มลง" ไม่มีเวลาในระหว่างการสัมภาษณ์เพื่ออ่านผลงาน เฮ้เราไม่มีเวลาอ่านผลงานของคุณแม้ว่าคุณจะส่งก่อนเวลาก็ตาม ถ้าถามว่าดีมากนำมา อย่าคาดหวังว่าผลงานทั้งหมดของคุณจะได้รับการดูมากนักหากคุณไม่ได้รับขอให้นำไปสัมภาษณ์
5. จับมือและสบตา. เอาล่ะตอนนี้ฉันเริ่มรู้สึกเหมือนพ่อของคุณ เรายังคงอยู่ในโซน "สิ่งนี้สำคัญสำหรับการสัมภาษณ์งาน" ฉันรู้ แต่เช่นเดียวกับการตรงต่อเวลาความสำคัญของเรื่องนี้คือสิบเท่าสำหรับการสัมภาษณ์การสอน ครูต้องดีกับคน ผู้ที่สัมภาษณ์คุณ (รวมถึงฉัน) จะประเมินความสามารถของคุณในการเชื่อมต่อกับผู้คนอย่างแท้จริงในช่วงสิบห้าวินาทีแรกของการสัมภาษณ์ เป็นที่ยอมรับได้ที่จะประหม่าเล็กน้อย แต่พยายามให้เร็วที่สุด ทันทีที่คุณเดินเข้าไปจับมือของทุกคนอย่างรวดเร็วและราบรื่นสบตากับผู้สัมภาษณ์แต่ละคนในขณะที่คุณทำเช่นนั้น หากทำได้แม้ว่าคนที่อยู่ในห้องนั้นจะไม่ยื่นมือมาหาคุณก่อนก็ตาม การหลีกเลี่ยงการสบตาโดยตรงจะทำให้คุณรู้สึกไม่สบายตัวและจะไม่มีใครจ้างคนที่มีร่มเงามาทำงานกับเด็ก ๆ (เป็นบันทึกด้านข้างไม่มีใครอยากจ้างคนที่จ้องคุณโดยตรงเป็นเวลา 10 นาทีเต็ม ๆ)
6. ตระหนักถึงการทดสอบมาตรฐานมันคือความจริงของการศึกษาในปัจจุบัน รู้ว่ามีการทดสอบในระดับใดและหัวข้อที่คุณสมัคร รู้จักชื่อประวัติเกณฑ์การให้คะแนนและผลการทดสอบที่คาดว่าจะได้รับ อ่านกลยุทธ์ในการเพิ่มโอกาสที่นักเรียนของคุณจะได้คะแนนสูงจากการทดสอบเหล่านี้แม้ว่าคุณจะยังใหม่กับการสอนก็ตาม ฉันรู้จักเขตที่มองว่าเรื่องนี้เป็นปัญหาอันดับหนึ่งของพวกเขา หากคุณพบว่าอารมณ์เสียคุณไม่ได้อยู่คนเดียว แต่คุณต้องเตรียมพร้อมเพราะคุณจะถูกถามเกี่ยวกับเรื่องนี้ คุณไม่ได้ช่วยตัวเองโดยทำเป็นไม่รู้ไม่ชี้
7. มีระบบระเบียบวินัยในจิตใจ. นอกจากนี้คุณจะถูกถามเกี่ยวกับการจัดการชั้นเรียนในรูปแบบใดรูปแบบหนึ่ง มีสาเหตุสองประการคือประการหนึ่งไม่เป็นห่วงนักเรียน สองครูและผู้ดูแลระบบคนอื่น ๆ ไม่ต้องการให้คุณยุ่งวุ่นวาย ข้อเสนอแนะของฉันคือใช้นโยบายที่มั่นคงซึ่งช่วยให้สามารถปรับปรุงได้ อย่าเป็น "อัมพาต" เกี่ยวกับเรื่องนี้ เป็นเรื่องที่ไม่เหมาะสมสำหรับผู้สัมภาษณ์เมื่อคุณพูดคุยกับนักเรียน (โดยเฉพาะวัยรุ่น) ในลักษณะที่แนะนำว่าคุณเป็นเพื่อนก่อน โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากคุณเพิ่งออกจากวิทยาลัยหรือยังอยู่ในวัยยี่สิบ เป็นผู้ใหญ่ แต่อย่าแปลว่าคุณเป็นจ่าฝูง ไม่ว่าคุณจะยึดมั่นในระบบระเบียบวินัยอะไรก็ตามตรวจสอบให้แน่ใจว่ามันยุติธรรม แต่มั่นคง อย่าปรับแต่งโดยการล้อเลียนนักเรียนแต่ละคนที่คุณเคยมีในอดีต แต่อย่าเป็นเรื่องธรรมดามากจนไม่มีใครในห้องรู้ว่าคุณใช้หลักการของคุณอย่างไร ใช่กล่าวอีกนัยหนึ่งนี่เป็นเรื่องยากดังนั้นควรเตรียมตัวล่วงหน้า
8. จะอ่อนน้อมถ่อมตนการสัมภาษณ์งานประเภทอื่น ๆ อีกมากมายต้องการให้คุณพูดเกี่ยวกับตัวเองอย่างไม่รู้จบ แต่เมื่อสัมภาษณ์ตำแหน่งการสอนให้สร้างสมดุลระหว่างสิ่งที่คุณสามารถจัดหาได้ในฐานะบุคคลและสิ่งที่คุณต้องการเรียนรู้จากโรงเรียน ฉันเคยได้ยินผู้สมัครพูดถึงผลงานวรรณกรรมคลาสสิกที่พวกเขาชื่นชอบ (และหากคุณต้องการเป็นครูสอนภาษาอังกฤษคุณมักจะถูกถามเกี่ยวกับหนังสือเล่มโปรดของคุณ) และผลลัพธ์มักจะไม่ใช่การเสนองาน. ครูที่ดีฟังมากกว่าที่เธอพูด จำนวนเงินที่คุณพูดเป็นปริมาณเกี่ยวกับจำนวนเงินที่คุณยินดีรับฟัง อย่าปล่อยให้ความประหม่าของคุณทำให้คุณกลายเป็นคนยุ่งเหยิง จงถ่อมตัวและรอบคอบโดยไม่ปรากฏว่าเป็นผู้ใคร่ครวญกวีที่เข้าใจผิด (นี่เป็นอีกหนึ่งบทบาทที่น่ากลัวในระหว่างการสัมภาษณ์)
9. รู้เนื้อหาเรื่องของคุณเช่นเดียวกับปัญหาของการจัดการชั้นเรียนครูและผู้บริหารก็กลัวความคิดที่จะต้องสอนหลักสูตรให้คุณ หากคุณต้องการเพิ่มโอกาสในการหางานสอนนั้นอย่างมากคุณก็จะรู้จักสิ่งต่างๆของคุณมากขึ้น ฉันมักจะถามคำถามที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาสองสามข้อในระหว่างการสัมภาษณ์และในขณะที่ฉันไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยกับการตีความแนวคิดของผู้สมัครเสมอไป แต่พวกเขาก็จะได้สิ่งที่ถูกต้องตามวัตถุประสงค์ หากคุณถูกถามเกี่ยวกับสัมประสิทธิ์หรือเกรันด์หรือยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาขึ้นอยู่กับระเบียบวินัยของคุณให้มีการตอบสนองที่เหมาะสมและถูกต้อง หวังว่านี่จะเป็นเคล็ดลับเดียวที่คุณใช้ งานมานาน เวลาแล้ว หากคุณถูกจับได้ว่าไม่ระวังและไม่รู้คำตอบที่ถูกต้องอย่าแกล้งทำ คุณกำลังสัมภาษณ์คนที่น่าจะสอนประเด็นนั้นมาหลายปี คุณจะไม่สามารถปลอมแปลงเส้นทางของคุณได้สำเร็จ อย่างน้อยที่สุดคุณสามารถใช้โอกาสนี้เพื่อแสดงความอ่อนน้อมถ่อมตน
10. มีคำถามเมื่อถูกถามครูที่มีประสิทธิผลเป็นอย่างมากในการถามคำถาม เป็นข้อเสนอแนะใน # 8 ไม่หักโหมชนิดของการพูดคุยใด ๆ แต่เมื่อสัมภาษณ์ของคุณถามว่าคุณมีคำถามใด ๆ คำตอบที่ควรจะใช่คุณกำลังพยายามถูกจ้างให้เป็นครูเพราะร้องไห้ออกมาดัง ๆ ฉันไม่สามารถเข้าใจผู้สมัครที่มีคำถามเป็นศูนย์ได้ เลย งานประเภทอื่น ๆ อาจต้องการการแลกเปลี่ยนที่ชัดเจนกว่านี้ แต่ครูจะต้องมีความรอบคอบและการมีน้ำใจหมายความว่าคุณจะมีคำถามพร้อมเสมอ (สังเกตสิ่งนี้สำหรับอาชีพที่กำลังจะมาถึงของคุณด้วย) ถามคำถามสองข้อ: คำถามหนึ่งเกี่ยวกับโรงเรียนโดยรวมและอีกคำถามเกี่ยวกับแผนกที่คุณต้องการเข้าร่วม ตัวอย่าง เช่นงบประมาณหนังสือเป็นอย่างไร หรือ ครูและนักเรียน ได้รับกำหนดการบล็อก อย่างไร
11. เป็นบวกโดยไม่ต้องกลัวคนฉันเคยเห็นผู้สมัครใจหวิวและฉันเคยเห็นคนอารมณ์ร้าย ฉันเคยเห็นครูที่คาดหวังที่เจอเหมือนพวกเขากลืนยาบ้าๆ ผู้สมัครที่ดีที่สุดคือผู้ที่แสดงออกถึงความมั่นใจในตนเองในเชิงบวก เด็ก ๆ กินอาหารจาก "ความรู้สึก"; ครูต้องสงบและยกชั้นเรียนไปพร้อม ๆ กัน ครูต้องดูเหมือนควบคุมตัวเองได้ตลอดเวลาและการทำตัวมากเกินไปก็ทำให้ไม่มั่นคงพอ ๆ กับการทำตัวไม่ถูก ทั้งหมดนี้ทำให้เกิดความสมดุลที่ยากลำบากในการสัมภาษณ์โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อคุณรู้สึกประหม่า แต่ก็คุ้มค่ากับความพยายาม อาจจะอยู่ในตัวคุณหรือไม่อยู่ในตัวคุณก็ไม่แน่ใจ ไม่ว่าในกรณีใดก็ตามอย่าทำให้ผู้สัมภาษณ์ของคุณเต็มไปด้วยพลังแห่งความสุขและความสุขเช่นเดียวกับที่คุณจะไม่ทำให้พวกเขาหวาดกลัวด้วยความสิ้นหวังอันมืดมนและมืดมน
12. รู้ว่าเมื่อไหร่ควรพูด. อ่านภาษากายของผู้สัมภาษณ์ ในบางครั้งพวกเขาจะดูกระสับกระส่ายเล็กน้อยและพร้อมที่จะยุติการสัมภาษณ์ อย่าตั้งคำถามต่อไปและอย่าพูดถึงการเรียนการสอนในห้องเรียนส่วนตัวของคุณ จำไว้ว่านี่คือกลุ่มคนที่มักจะใช้ชีวิตตามตารางระฆัง โดยปกติผู้สัมภาษณ์ของคุณจะยุติการสัมภาษณ์หากได้รับอนุญาต แต่ฉันเคยเห็นผู้สมัครทำลายโอกาสของพวกเขาด้วยการลากประเด็นสุดท้ายออกไป หากคุณทำเช่นนี้ทุกคนในคณะกรรมการสัมภาษณ์จะจินตนาการถึงกลุ่มนักเรียนยี่สิบห้าคนที่พยายามอดกลั้นต่อการให้อภัยของคุณ ระวังเมื่อถึงเวลา. ครูที่มีชื่อเสียงทุกคนในโลกพยายามที่จะทำงานร่วมกับครูคนอื่น ๆ ที่เข้าใจคุณค่าของเวลาหนึ่งนาที เมื่อเวลาของคุณหมดลงจับมืออีกครั้งปลอดภัยในความรู้ที่คุณ 'ได้ทำทุกวิถีทางเพื่อให้ได้งานสอนนั้น