ทักษะทางธุรกิจสำหรับครู

หลายคนเชื่อว่าทักษะทางธุรกิจเป็นสิ่งจำเป็นเฉพาะใน บริษัท โดยผู้ประกอบการหรือเมื่อคุณทำงานด้านการจัดการ

สิ่งเหล่านี้มีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับผู้สอนส่วนตัวผู้สอนภาษาและครูสอนดนตรีที่ดำเนินธุรกิจของตนเอง

อย่างไรก็ตามทักษะหลักที่ระบุไว้ในตำแหน่งงานสำหรับตำแหน่งผู้บริหารยังถูกนำไปใช้อย่างกว้างขวางในการเรียนการสอนในชั้นเรียนแบบดั้งเดิม

ครูใช้ทักษะทางธุรกิจอย่างไร

การสื่อสาร

การสอนเป็นเรื่องของการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพไม่เพียง แต่ในห้องเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงครูร่วมฝ่ายบริหารและผู้ปกครองด้วย

การนำเสนอข้อมูลอย่างชัดเจนที่จะเรียนรู้และการโน้มน้าวใจนักเรียนให้ฟังเป็นเพียงส่วนหนึ่งของทักษะนี้ - ครูสามารถแก้ปัญหาความขัดแย้งทั้งใหญ่และเล็กได้อย่างราบรื่นและสนับสนุนเพื่อนในแต่ละวัน

ความเป็นผู้นำ

ครูสร้างแรงบันดาลใจและนำนักเรียนชี้นำการพัฒนานักเรียนอย่างต่อเนื่องและประเมินผลการปฏิบัติงานอย่างเป็นกลาง พวกเขาตั้งเป้าหมายและทบทวนความคืบหน้ากระตุ้นนักเรียนและแก้ไขปัญหา

บ่อยครั้งครูเป็นที่ปรึกษาและผู้บังคับบัญชาทั้งกับนักเรียนและครูร่วมของพวกเขาโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากเป็นผู้นำทีมในสาขาวิชาเฉพาะ

องค์กร

ครูต้องจัดการหลักสูตรและการวางแผนบทเรียนจัดการอุปกรณ์และอุปกรณ์ในชั้นเรียนและจัดการเวลาให้ดีทั้งในห้องเรียนระหว่างบทเรียนและในสำนักงาน

ด้วยการทำเครื่องหมายการพัฒนาวัสดุและงานอื่น ๆ มากมายครูจึงเป็นผู้เชี่ยวชาญขององค์กร

การตลาด

การสร้างบทเรียนให้น่าสนใจสำหรับนักเรียนทุกคนเป็นรูปแบบหนึ่งของการตลาด นักเรียนต้องมีแรงจูงใจเพื่อที่จะเรียนรู้และครูจะเลือกรูปแบบของแรงจูงใจที่ดีที่สุดสำหรับนักเรียนแต่ละคน

การส่งเสริมให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในกิจกรรมของโรงเรียนเป็นอีกด้านการตลาดของการเรียนการสอนและครูต้องเป็นตัวแทนและทำการตลาดโรงเรียนของตนในชุมชนด้วย

การนำเสนอ

ครูจะคุ้นเคยกับการแต่งกายที่เหมาะสมตรงต่อเวลามีการเตรียมวัสดุอย่างเหมาะสมตั้งค่าและใช้อุปกรณ์ทางเทคนิคและนำเสนอเนื้อหาของพวกเขาอย่างมืออาชีพโดยทั้งหมดไม่มีสะดุด นักเรียนของพวกเขาจะกินมันทั้งเป็น!

ทั้งในด้านการเรียนการสอนและธุรกิจสิ่งสำคัญคือต้องนำเสนอตัวเองและสื่อของคุณอย่างมืออาชีพ

คุณสมบัติที่สำคัญในการสอนและธุรกิจ

คุณสมบัติหรือคุณลักษณะส่วนบุคคลหลายประการ (ไม่ใช่ทักษะ) มีความสำคัญทั้งในการสอนและในธุรกิจ

• ความอดทน:ห้องเรียนที่เต็มไปด้วยลิงแสนซนทีมที่มีโครงการยาก ๆ
• การยับยั้งชั่งใจตนเอง:ไม่ตอบสนองเมื่อพ่อแม่ทำลายการเรียนของบุตรหลานผู้จัดการสุ่มเปลี่ยนเป้าหมายของโครงการ
• ความเคารพ: ปฏิบัติต่อนักเรียนและเพื่อนร่วมงานอย่างเท่าเทียมกันและด้วยความเคารพ
• เข้าถึงได้:นักเรียนหรือเพื่อนร่วมงานสามารถพูดคุยปัญหาและขอความช่วยเหลือได้
• ความกรุณา: การช่วยเหลือนักเรียนหรือเพื่อนร่วมงานปรับปรุงความสัมพันธ์ในการทำงานและชื่อเสียงของคุณ
• ความเป็นธรรม:การประเมินประสิทธิภาพและทำงานอย่างเป็นกลางโดยไม่มีอคติ
• ความซื่อสัตย์สุจริต:เป็นความจริงและไม่ปกปิดข้อผิดพลาด

หลักสูตรฝึกอบรมสำหรับสมาชิกผู้สูงอายุในชุมชนชนบทเพื่อเรียนรู้การใช้คอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ต

Kymberly Fergusson (nifwlseirff)

เหตุใดทักษะทางธุรกิจจึงสำคัญสำหรับครู

ในหลายประเทศผลงานของครูขึ้นอยู่กับการผสมผสานระหว่างผลงานและข้อเสนอแนะของนักเรียนความคิดเห็นของเพื่อนและหลักฐานการพัฒนาทักษะอย่างต่อเนื่องโดยการเข้าร่วมหลักสูตรฝึกอบรมการประชุมเชิงปฏิบัติการการสัมมนาการประชุมและการนำเสนอ

มีแนวโน้มที่น่าเป็นห่วงในการประเมินครูเฉพาะผลการทดสอบของนักเรียนเท่านั้น สิ่งใดที่สามารถปรับปรุงแรงจูงใจของนักเรียนในชั้นเรียนจะช่วยเพิ่มคะแนนการทดสอบของพวกเขา

การพัฒนาทักษะทางธุรกิจที่ดีขึ้นสำหรับการสอนสามารถปรับปรุงประสิทธิภาพของนักเรียนได้โดยตรง

'ครู' หลายคนไม่ได้อยู่ในระบบการศึกษาของโรงเรียน - อาจสอนผู้ใหญ่ในองค์กรฝึกอบรมต่างๆเป็นครูสอนพิเศษส่วนตัวหรือครูสอนดนตรีพวกเขาอาจเป็นผู้ฝึกสอนใน บริษัท

ตำแหน่งงานทั้งหมดนี้ต้องใช้ทักษะทางธุรกิจที่ดีเพื่อให้ลูกค้า (นักเรียน) มีความสุขและหาลูกค้าใหม่ ๆ ทักษะเหล่านี้มีความสำคัญต่อความก้าวหน้าในอาชีพการงานหรือเมื่อสมัครตำแหน่งครูใหม่

ในที่สุดทักษะที่สามารถถ่ายทอดได้เหล่านี้ยังมีประโยชน์สำหรับครูที่ต้องการย้ายออกจากการสอนและไปยังสาขาอื่น

ครูสอนดนตรีก็ต้องการทักษะทางธุรกิจเช่นกันหลายคนบล็อกและใช้โซเชียลมีเดียถัดจากการสอนและเสนอเวิร์คช็อป

Kymberly Fergusson (nifwlseirff)

ครูจะเรียนรู้หรือพัฒนาทักษะทางธุรกิจได้อย่างไร

หลักสูตรการฝึกอบรมครูมักจะดำเนินการเฉพาะในช่วงปิดภาคเรียนหรือเมื่อสิ้นสุดปีการศึกษา เป็นไปไม่ได้ที่จะหยุดพักระหว่างภาคเรียนเพื่อเข้าร่วมหลักสูตรฝึกอบรม แต่ครูยังได้รับการคาดหวังให้สร้างและพัฒนาทักษะ

หลักสูตรทักษะทางธุรกิจและเวิร์กช็อปจำนวนมากเปิดสอนเป็นหลักสูตรภาคค่ำหรือหลักสูตรออนไลน์เพื่อให้เหมาะสมกับตารางการทำงานของพนักงานในสำนักงานและธุรกิจ

คุณสามารถใช้ตารางต่อไปนี้เพื่อเลือกพื้นที่ที่คุณต้องการพัฒนาจากนั้นค้นหาหลักสูตรทักษะทางธุรกิจที่เน้นในด้านเหล่านั้น บางหลักสูตรที่ระบุไว้ด้านล่างนี้กว้างมากและบางส่วนจะเน้นมากกว่า

หลักสูตรที่แตกต่างกันและมีประโยชน์อย่างไร

หลักสูตร (สาขาทักษะทางธุรกิจ)	เหตุผลสำหรับครู
การแก้ไขข้อขัดแย้ง (C / L)	การแก้ไขและป้องกันความขัดแย้งในห้องเรียนลดการหยุดชะงักในชั้นเรียนส่งเสริมสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เชิงบวกสนับสนุนครูร่วมจัดการกับผู้ปกครองที่ก้าวร้าวและนักเรียนที่มีปัญหา
การตั้งเป้าหมาย (L / O)	ออกแบบการประเมินตอบสนองความต้องการของหลักสูตรการติดตามความคืบหน้าการประเมินประสิทธิภาพ
การตลาดและการขาย (C / L / M)	การชักชวนให้นักเรียนเข้าร่วมสนับสนุนให้ผู้ปกครองเข้าร่วมกิจกรรมของโรงเรียนพัฒนาทักษะการเจรจาต่อรองเพื่อแก้ไขความขัดแย้งออกแบบและจัดทำเว็บไซต์จดหมายข่าวและสื่อส่งเสริมการขายของโรงเรียน
โซเชียลมีเดีย (C / L / M)	บูรณาการเทคโนโลยีใหม่ในห้องเรียนปรับปรุงการมองเห็นกิจกรรมของโรงเรียนและส่งเสริมให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมสนับสนุนครูร่วมการมีส่วนร่วมในชุมชนการศึกษาวิชาชีพ
การให้คำปรึกษา (C / L)	ปรับปรุงประสิทธิภาพของนักเรียนชี้แนะการพัฒนานักเรียนดูแลครูร่วมคนใหม่รักษาสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่สนับสนุน (และการทำงาน)
การประเมินประสิทธิภาพ (C / L)	ออกแบบและจัดทำเอกสารเกณฑ์การประเมินวัตถุประสงค์การทำเครื่องหมายงานของนักเรียนการประเมินผลงานของนักเรียนและการมีส่วนร่วมในชั้นเรียนการให้ข้อเสนอแนะเชิงสร้างสรรค์การเขียนรายงานผลการปฏิบัติ
การจัดการและกำกับดูแลโครงการ (C / L / O)	ดูแลความก้าวหน้าของนักเรียนประเมินความก้าวหน้าของนักเรียนการวางแผนและการจัดตารางเวลาหลักสูตรตามข้อกำหนดมอบหมายหน้าที่ความรับผิดชอบจัดทำเอกสารทุกอย่างไม่ว่าจะเป็นหลักสูตรแผนการสอนเกณฑ์การประเมินบันทึกความก้าวหน้าในชั้นเรียน (จำเป็นโดยครูที่มาทดแทนและใช้ในการประเมิน การแสดงของครู)
การสื่อสารอย่างมืออาชีพ - การเขียนและการพูดในที่สาธารณะ (C / M / P)	การพัฒนาวัสดุการเขียนเชิงธุรกิจ (การส่งเสริมโรงเรียน) อุปกรณ์การจัดระเบียบการนำเสนอเวลาการนำเสนอและการพูดในที่สาธารณะการเขียนรายงานการปฏิบัติงาน
การจัดการทรัพยากร (O / P)	จัดห้องเรียนทางกายภาพการจัดการและบำรุงรักษาอุปกรณ์การวางแผนสำหรับการอัพเกรดและทรัพยากรใหม่ลดต้นทุนทรัพยากร
การประเมินความเสี่ยงและการระบุอันตราย (L)	ลดการบาดเจ็บและการหยุดชะงักประเมินและคำนวณค่าใช้จ่ายของหลักสูตรใหม่วิธีการสอนวัสดุและอุปกรณ์
การจัดการทีม (C / L)	ดูแลทีม (ห้องเรียน) ของนักเรียนแก้ไขปัญหาในห้องเรียนมอบหมายความรับผิดชอบปรับปรุงและประเมินผลงานของนักเรียนนำทีมครูร่วมในสาขาวิชาของคุณให้คำปรึกษานักเรียนและครูร่วม
การบริหารเวลา (O)	การวางแผนชั้นเรียนการจัดการเวลาในห้องเรียนการจัดตารางเวลานอกห้องเรียนอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อเล่นกลการทำเครื่องหมายการสร้างวัสดุการพัฒนาอาชีพและกิจกรรมอื่น ๆ ของโรงเรียน

ค้นหาหลักสูตร

คุณสามารถค้นหาหลักสูตรทักษะทางธุรกิจและเวิร์กช็อปได้ในสถานที่ต่อไปนี้:

• ประกาศทางหนังสือพิมพ์
• ศูนย์อาชีพ
• สำนักงานจัดหางาน
• ศูนย์ชุมชน
• วิทยาลัยชุมชน
• ห้องสมุด
• มหาวิทยาลัย
• สหภาพแรงงานและองค์กรวิชาชีพ
• องค์กรฝึกอบรม
• ผู้ฝึกสอนและที่ปรึกษาส่วนตัว
• ออนไลน์

วิธีการเลือกหลักสูตรที่ดี

หากคุณกำลังใช้หลักสูตรเพื่อแสดงว่าคุณกำลังพัฒนาอาชีพด้านการสอนของคุณอย่างกระตือรือร้นให้มองหาหลักสูตรที่ให้ใบรับรองการเข้าเรียนหรือรายงานผลการปฏิบัติงาน

ปรับตัวเลือกหลักสูตรของคุณและโน้มน้าวหัวหน้างานสอนของคุณว่าหลักสูตรนี้ช่วยเพิ่มทักษะของคุณในห้องเรียนโดยตรง

ผู้นำของกลุ่มชุมชนในชนบทจะได้รับการฝึกอบรมให้สร้างเว็บไซต์มีการจัดเตรียมเอกสารการฝึกอบรมและซอฟต์แวร์

Kymberly Fergusson (nifwlseirff)

หลักสูตรทักษะมีความสำคัญเช่นกัน

ครูควรพัฒนาและปรับปรุงทักษะอื่น ๆ ที่จะเป็นประโยชน์ต่อพวกเขาทั้งในห้องเรียนและในอาชีพของพวกเขา

• โซเชียลมีเดีย:เรียนรู้วิธีการใช้เครื่องมือเช่น Twitter, Facebook, ไซต์แบ่งปันรูปภาพและอื่น ๆ ซึ่งทั้งหมดนี้เริ่มใช้สำหรับโรงเรียน ครูสอนพิเศษส่วนตัวและครูสอนดนตรีจำเป็นต้องสร้างเครือข่ายและหาลูกค้าใหม่ ๆ สำหรับโซเชียลมีเดียจำนวนมากถือเป็น 'วิธีการที่ดีที่สุด' แบบใหม่
• เทคโนโลยี:เรียนรู้การใช้ซอฟต์แวร์แอปแกดเจ็ตและเครื่องมือใหม่ ๆ ที่จำเป็นในยุคแห่งข้อมูลปัจจุบัน
• การจัดการความเครียด:เรียนรู้วิธีผ่อนคลายและจัดการกับภาระงานที่หนักและซับซ้อนของคุณ
• ความคิดสร้างสรรค์:เรียนรู้และถ่ายทอดทักษะและเทคนิคใหม่ ๆ เหมาะสำหรับการแก้ปัญหาและการสร้างทีม
• การทำสมาธิ:เรียนรู้ที่จะผ่อนคลายและจัดการกับสถานการณ์ความขัดแย้งได้ง่ายขึ้น
• การออกกำลังกาย / การออกกำลังกาย:จัดการกับความต้องการทางกายภาพในงานของคุณได้ง่ายขึ้น
• ผลผลิตส่วนบุคคล:เรียนรู้การจัดการทรัพยากรทั้งหมดของคุณอย่างมีประสิทธิภาพกำหนดและบรรลุเป้าหมายของคุณ

เรียนรู้ที่จะเป็นผู้นำ (และสอน) เหมือนตัวนำที่ยอดเยี่ยม!

ความคิดเห็น

ถ้าคุณเป็นครูคุณจะเป็นผู้นำชั้นเรียนของคุณอย่างไร?

การพัฒนาทักษะทางธุรกิจของคุณจะช่วยคุณได้อย่างไร

แจ้งให้เราทราบในความคิดเห็นด้านล่าง!