เคล็ดลับมารยาทครูสำหรับมืออาชีพด้านการศึกษายุคใหม่

หากคุณเป็นเพื่อนกับเพื่อนร่วมงานของคุณบน Facebook คุณมีรูปถ่ายที่คุณไม่ต้องการให้เห็นหรือไม่?

ลิขสิทธิ์ 2012, Rose Clearfield

เมื่อฉันเรียนจบระดับปริญญาตรีโทรศัพท์มือถือเป็นกระแสหลัก แต่การส่งข้อความยังคงเป็นคุณสมบัติใหม่ล่าสุด เรามีการอภิปรายในชั้นเรียนเกี่ยวกับหัวข้อต่างๆเช่นโทรศัพท์ส่วนตัวต่อหน้านักเรียนและรับโทรศัพท์มือถือในการประชุม อย่างไรก็ตามมีพื้นที่ใหม่ ๆ มากมายสำหรับภัยพิบัติในโลกแห่งการศึกษาที่ไม่ได้เกิดขึ้นในตอนที่ฉันยังเป็นนักศึกษาปริญญาตรีเช่นครูที่ "เป็นเพื่อน" กับพ่อแม่บน Facebook ซึ่งควรได้รับการกล่าวถึงเช่นกัน

ฉันได้รวมเคล็ดลับมารยาทยุคใหม่สำหรับครูและคำแนะนำทั่วไปอื่น ๆ สำหรับมารยาทของครูกับครูคนอื่น ๆ เจ้าหน้าที่ที่ไม่ได้สอนผู้บริหารผู้ปกครองสมาชิกในชุมชนและนักเรียน

ส่งข้อความในที่ทำงานให้น้อยที่สุดและทำในช่วงเวลาที่เหมาะสมเท่านั้น (เช่นมื้อกลางวัน)

www.momgadget.com - ไม่มีการใช้งานอีกต่อไป

เคล็ดลับมารยาทในการทำงานทั่วไป

เคล็ดลับทั้งหมดนี้เหมาะสำหรับสถานที่ทำงาน โลกแห่งการศึกษาไม่มีข้อยกเว้น

• เครื่องแต่งกาย. เท่าที่ฉันไม่ชอบเสื้อผ้าของครู (เช่นเสื้อสเวตเตอร์ลายใบไม้, เสื้อสโนว์แมน) โดยทั่วไปแล้วจะเหมาะสมกว่าเสื้อผ้าที่คับเกินไปและ / หรือเปิดเผยเกินไป ในฐานะผู้หญิงอายุ 30 ปีฉันรู้สึกเหมือนเป็นคนพูดจาไม่เหมาะสมกับการที่คนหนุ่มสาวจำนวนมากแต่งตัวไม่เหมาะสม แต่ฉันมักจะเขินอายในช่วงอายุ 20 ถึง 30 ต้น ๆ เมื่อฉันเห็นว่าคนอื่น ๆ ที่อายุเท่าไหร่ของฉันใส่ทำงานเป็นประจำ สิ่งที่คุณชอบใส่ออกไปในวันหยุดสุดสัปดาห์ไปที่คลับไม่เหมาะที่จะสวมใส่เมื่อสอน
• ตรงต่อเวลา.ปฏิบัติตามชั่วโมงที่กำหนดไว้ของโรงเรียนสำหรับครูและมาตรงเวลา (แม้จะเร็ว) สำหรับงานทั้งหมดเช่นการประชุม IEP และกิจกรรมการพัฒนาวิชาชีพ หากคุณจำเป็นต้องออกก่อนเวลาโปรดแจ้งให้ผู้ดูแลระบบทราบล่วงหน้า ส่วนใหญ่พวกเขาจะเข้าใจโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากการขาดเรียนเหล่านี้เกิดขึ้นไม่บ่อยนักหรือหากพวกเขาตระหนักถึงสถานการณ์ที่ไม่เอื้ออำนวย (เช่นพ่อแม่ที่ป่วย)
• ประสิทธิผล.ใช้เวลาทำงานอย่างมีประสิทธิภาพและเหมาะสม ซึ่งรวมถึงการใช้เทคโนโลยี การเสนอราคาบน eBay การตรวจสอบบัญชีอีเมลส่วนตัวของคุณอย่างหมกมุ่นและการส่งข้อความกับเพื่อน ๆ ในช่วงเวลาทำงานไม่ใช่พฤติกรรมการทำงานที่เหมาะสม ฉันรู้ว่าครูส่วนใหญ่ยุ่งมากในระหว่างวันที่จะคิดเรื่องนี้ แต่ฉันได้เห็นทั้งหมดและรู้สึกว่ามันควรจะพูด
• พฤติกรรมในการประชุมแม้ว่าฉันจะไม่ได้เป็นผู้สนับสนุนการพัฒนาวิชาชีพด้านการศึกษาของรัฐส่วนใหญ่ แต่ก็ยังคงเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องมีส่วนร่วมในพฤติกรรมที่เคารพในการประชุมของโรงเรียนทั้งหมด ซึ่งรวมถึงการประชุมพนักงานทั่วไปการประชุมทีมขนาดเล็กการประชุม IEP ฯลฯ ไม่ว่าคุณจะทำหน้าที่อะไรในการประชุมคุณไม่ควรตรวจสอบโทรศัพท์มือถือหรือคอมพิวเตอร์เว้นแต่จะมีเหตุฉุกเฉินบางประเภท หากคุณต้องการติดต่อใครบางคนในระหว่างการฝึกซ้อมที่ยาวนานขึ้นให้ก้าวออกจากห้องอย่างระมัดระวังหรือรอเวลาพัก
• การสื่อสาร. ฉันรู้สึกตกใจกับจำนวนอีเมลที่ฉันได้รับในช่วงหลายปีที่ผ่านมาจากผู้เชี่ยวชาญที่มีข้อผิดพลาดในการสะกดคำอย่างโจ่งแจ้งและข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ที่ฉันไม่คาดคิดจากนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ฉันเป็นคนขี้อายเล็กน้อยเมื่อพูดถึงไวยากรณ์และตระหนักดีว่าความผิดพลาดบางอย่างจะหลุดลอยไปแม้แต่คนที่ดีที่สุดของเรา แต่ฉันรู้สึกไม่สบายใจเมื่อได้รับอีเมลจากหัวหน้าอุทยานที่ใช้คำว่า "ที่นั่น" ในรูปแบบที่ไม่ถูกต้อง โปรดใช้เวลาในการพิสูจน์อักษรอีเมลและจดหมายชั้นเรียนทั้งหมด (เช่นจดหมายข่าว) ให้บุคคลอื่นพิสูจน์อักษรเอกสารทางวิชาชีพทั้งหมด (เช่น IEPs, ข้อเสนอทุน ฯลฯ) ก่อนที่คุณจะส่ง

ในสถานศึกษาใด ๆ การสื่อสารของเจ้าหน้าที่ทุกคนควรเหมาะสม

มารยาทกับครูคนอื่น ๆ

• การสื่อสารทางอีเมล การสื่อสารทั้งหมดผ่านเทคโนโลยีของโรงเรียน (โทรศัพท์อีเมล ฯลฯ) กับเพื่อนครูควรเป็นสิ่งที่คุณควรสบายใจเมื่อผู้ดูแลระบบหรือเจ้าหน้าที่เทคโนโลยีอ่านหนังสือ หากไม่เหมาะสมกับสภาพแวดล้อมของโรงเรียนให้บันทึกไว้เพื่อการสื่อสารส่วนตัว (เช่นอีเมลบ้านโทรศัพท์มือถือส่วนตัว) นอกเหนือจากหัวข้อที่ละเอียดอ่อนของโรงเรียนแล้วยังรวมถึงการสื่อสารเช่นการส่งต่ออีเมลที่ไม่เหมาะสม
• ดุลพินิจ. ใช้ดุลยพินิจเมื่อพูดถึงนักเรียนและสิ่งที่เป็นความลับกับครูคนอื่น ๆ มีสถานการณ์ที่เหมาะสมที่จะพูดคุยในหัวข้อดังกล่าว แต่การนินทาอาจเป็นเรื่องง่ายมาก อย่าตกหลุมพรางนี้
• หลีกเลี่ยงของกระจุกกระจิก ฉันแน่ใจว่าไม่น่าแปลกใจเลยที่ในโรงเรียนโดยเฉพาะอย่างยิ่งในโรงเรียนประถมที่พนักงานส่วนใหญ่เป็นผู้หญิงมีพนักงานจำนวนมาก สูงกว่าพฤติกรรมในโรงเรียนมัธยมนี้ อาจหมายความว่าคุณมีเพื่อนในที่ทำงานน้อยลง แต่ก็คุ้มค่ากับการเสียสละ นอกจากนี้ยังเป็นตัวอย่างที่ดีสำหรับนักเรียนของคุณ เราจะคาดหวังให้นักเรียนเรียนรู้วิธีเคารพผู้อื่นและปฏิบัติต่อพวกเขาตามที่เราต้องการได้รับการปฏิบัติได้อย่างไรหากเราไม่ปฏิบัติพฤติกรรมนี้ด้วยตนเอง
• ภาษา / หัวข้อ ใช้ภาษาที่เหมาะสมและยึดติดกับหัวข้อที่เหมาะสมในสภาพแวดล้อมของโรงเรียนโดยเฉพาะต่อหน้านักเรียน ซึ่งรวมถึงการอ้างถึงครูคนอื่น ๆ ว่า Mr./Mrs ____ และไม่สนทนานักเรียนเว้นแต่จะมีความจำเป็นในสถานการณ์นั้น ๆ
• การสื่อสารผ่านโซเชียลมีเดีย ไม่มีอะไรผิดปกติในการสื่อสารกับเพื่อนครูบน Facebook, Twitter และอื่น ๆ อย่างไรก็ตามสิ่งสำคัญคือต้องไม่พูดคุยกับโรงเรียนจากฟอรัมสาธารณะเหล่านี้ ไม่เพียง แต่จะไม่เป็นมืออาชีพ แต่คุณไม่มีทางรู้ว่าใครกำลังอ่านอยู่ แสดงความคิดเห็นบน Facebook Wall และฟีด Twitter เกี่ยวกับโรงเรียนในเชิงบวกและเป็นธรรมทั่วไปเช่น "ฉันตื่นเต้นกับเกมฟุตบอลคืนนี้ Go Hawks!" หรือ "เย้สำหรับวันหิมะตก!"

การใช้มารยาทในโซเชียลมีเดียที่ไม่เหมาะสมอาจส่งผลกระทบต่องานของคุณ - WISN 12 News

หลีกเลี่ยงการขอบคุณเลขาของคุณเมื่อเธอช่วยคุณทำอะไรบางอย่างไม่ว่างานนั้นจะเล็กน้อยแค่ไหนก็ตาม

มารยาทกับพนักงานที่ไม่ได้สอน

• เคารพ. ครูหรือไม่ทุกคนที่ทำงานในโรงเรียนมีบทบาทสำคัญ คุณไม่มีทางรู้ว่าเมื่อใดที่คุณจะต้องขอความกรุณาจากเลขานุการหญิงกลางวันหรือเจ้าหน้าที่ภารโรง ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณรู้ว่าคุณชื่นชอบผลงานของพวกเขากับนักเรียนและคนทั่วไปในโรงเรียนมากแค่ไหน
• ดุลพินิจ. เช่นเดียวกับการใช้ดุลพินิจในการพูดคุยกับเจ้าหน้าที่การสอนสิ่งสำคัญคือต้องใช้ดุลยพินิจกับเจ้าหน้าที่คนอื่น ๆ ใช้กฎเดียวกัน
• การสื่อสารผ่านโซเชียลมีเดีย ใช้กฎเดียวกันกับเพื่อนครู

• เคล็ดลับการเอาชีวิตรอดสำหรับครูการศึกษาพิเศษปีแรก

หวังว่าคุณจะไม่รู้จักอาจารย์ใหญ่คนใดที่อ้างถึงหัวหน้าอุทยานของพวกเขาว่าเป็นหัวหน้าอุทยาน {Fill in Last Name} แม้ว่าจะไม่มีนักเรียนอยู่ก็ตามวิธีที่ Principal Skinner ทำกับ The Simpsons

มารยาทกับผู้ดูแลระบบ

• เคารพ. แม้แต่ผู้ที่มีตำแหน่งการสอนที่ยอดเยี่ยมก็มักจะพบผู้ดูแลระบบหนึ่งหรือสองคนในระหว่างอาชีพการสอนที่พวกเขาไม่เคารพหรือไม่เข้ากันได้ดีนัก ไม่ว่าจะมีความแตกต่างกันอย่างไรสิ่งสำคัญคือต้องปฏิบัติต่อผู้ดูแลระบบของคุณด้วยความเคารพทั้งโดยตรงและกับเพื่อนร่วมงานคนอื่น ๆ
• การสื่อสาร.เรียนรู้ว่าผู้ดูแลระบบของคุณต้องการสื่อสารอย่างไร ภายในระบบเดียวอาจมีความแตกต่างกันเช่นวิธีที่ผู้อำนวยการสื่อสารกับเจ้าหน้าที่และวิธีการสื่อสารของหัวหน้าอุทยาน ผู้ดูแลระบบบางคนชอบที่จะโทรศัพท์หรืออีเมลด่วนเพื่อแจ้งให้ทราบถึงปัญหาแม้ว่าอาจต้องมีการพูดคุยกันอีกต่อไปในภายหลังในขณะที่คนอื่น ๆ อยากจะพูดคุยด้วยตนเองทั้งหมด หากคุณยังใหม่กับระบบโรงเรียนและไม่แน่ใจว่าจะเริ่มต้นอย่างไรให้รับคำแนะนำจากเพื่อนร่วมงานของคุณ
• รักษาความสัมพันธ์ที่เหมาะสมแม้ว่าครูใหญ่หรือหัวหน้าอุทยานจะไม่มีอำนาจในการไล่ครู แต่พวกเขาก็ยังอยู่ในสายการบังคับบัญชาที่สูงกว่า พวกเขาไม่ใช่เพื่อนของคุณ ดังนั้นจึงไม่เหมาะสมที่จะเป็นเพื่อนกับผู้ดูแลระบบของคุณในแบบที่คุณสามารถเป็นกับเพื่อนครูของคุณ
• หลีกเลี่ยงของกระจุกกระจิกฉันเคยเห็นโรงเรียนที่ครูบางกลุ่มจะ "เข้า" กับครูใหญ่และจงใจที่จะให้ครูคนอื่น ๆ ออกจากการตัดสินใจที่สำคัญ ครูใหญ่มีความผิดมากพอ ๆ กับครูที่ปล่อยให้พฤติกรรมนี้เกิดขึ้น สิ่งสำคัญคือต้องอ่านประเด็นต่างๆที่ครูเหล่านี้นำเสนอให้ครูใหญ่ฟัง ถ้ามันไม่สำคัญอย่าปล่อยให้มันรบกวนคุณ ถ้าเป็นเช่นนั้นให้ทำในสิ่งที่ทำได้เพื่อให้เจ้าหน้าที่มีส่วนร่วมแทนที่จะปล่อยให้คนกลุ่มเดียวกุมอำนาจ ไม่ว่าอย่าไปอยู่ในกลุ่ม "หัวกะทิ" ที่จงใจกีดกันครูคนอื่น ๆ

• ความขัดแย้งในหมู่ครู - ชุมชน ProTeacher

  มีปัญหากับกลุ่มพนักงานในโรงเรียนของคุณหรือไม่? เข้าร่วมการอภิปรายที่ proteacher.net สำหรับคำแนะนำและการสนับสนุน

อย่าใช้การประชุมครูผู้ปกครองเพื่อพูดถึงนักเรียนที่คุณไม่เคยพูดถึงมาก่อน นั่นไม่ใช่เหตุผลที่คุณมาที่นี่

มารยาทกับผู้ปกครอง

• หัวข้อ อย่าพูดคุยกับนักเรียนคนอื่นหรือปัญหาที่เป็นความลับของโรงเรียน (เช่นการปลดพนักงานการลดงบประมาณที่เสนอ) เว้นแต่จะมีผลบังคับใช้นั่นคือบุตรของพวกเขากำลังมีปัญหาซ้ำ ๆ กับนักเรียนคนอื่นในชั้นเรียน
• เคารพ.ครูส่วนใหญ่จะติดต่อกับผู้ปกครองที่หลากหลายตลอดอาชีพการสอนของพวกเขา หากคุณโชคดีคุณจะมีพ่อแม่จำนวนมากที่คุณเคารพในบางครั้งบางคราวซึ่งทำให้ยากที่จะหาสิ่งดีๆ ไม่ว่าสถานการณ์จะเป็นเช่นไรสิ่งสำคัญคือคุณต้องให้ความเคารพพ่อแม่ที่พวกเขาสมควรได้รับ รับฟังความคิดเห็นของพวกเขาเสมอและพยายามอย่างเต็มที่ที่จะเข้าใจสถานการณ์ของพวกเขา
• เวลาผู้ปกครองส่วนใหญ่ไม่ต้องการรับฟังปัญหาที่สำคัญกับบุตรหลานของตนโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากเป็นเรื่องลบทางโทรศัพท์หรือทางอีเมล การแนะนำประเด็นสำคัญหรือข้อกังวลในการประชุมครูผู้ปกครองก็ไม่สำคัญเช่นกัน ในกรณีส่วนใหญ่ควรกำหนดเวลาการประชุมด้วยตนเองเพื่อพูดคุยเกี่ยวกับหัวข้อดังกล่าว ผู้ปกครองจะเปิดกว้างมากขึ้นและทุกคนจะสามารถสื่อสารกันได้ชัดเจนกว่าการติดต่อทางโทรศัพท์หรือทางอีเมล
• เปิดการสื่อสารไม่มีวิธีการสื่อสารที่ถูกต้องเพียงวิธีเดียวสำหรับพ่อแม่ทุกคน พ่อแม่บางคนชอบรับโทรศัพท์ในขณะที่คนอื่น ๆ ชอบอีเมลหรือข้อความในขณะที่คนอื่น ๆ ก็จะส่งโน้ตกับลูก ๆ หากผู้ปกครองส่วนใหญ่ใช้อีเมลเป็นประจำอาจเป็นการง่ายที่สุดที่จะส่งจดหมายข่าวและข้อความจำนวนมากด้วยวิธีนี้ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าผู้ปกครองทราบวิธีติดต่อคุณและตอบกลับข้อความของพวกเขาภายใน 24 ชั่วโมง
• โซเชียลมีเดีย… ลากเส้นตรงไหน? ฉันระวังเกี่ยวกับความคิดที่จะเป็นเพื่อนกับพ่อแม่ใน Facebook และ Twitter หากคุณตัดสินใจที่จะทำเช่นนี้ฉันขอแนะนำอย่างยิ่งให้ทุกโรงเรียนพูดผ่านโซเชียลมีเดีย การใช้บัญชีอีเมลของโรงเรียนจะช่วยให้คุณรับผิดชอบได้ แม้ว่าปัญหาส่วนใหญ่สามารถแก้ไขได้ค่อนข้างง่าย แต่คุณไม่มีทางรู้ว่าเมื่อใดที่คุณจะต้องบันทึกข้อความเพื่อแสดงให้อาจารย์ใหญ่หัวหน้าอุทยานหรือ (พระเจ้าห้าม) ศาล การมีบันทึกอีเมลจากบัญชีโรงเรียนจะเป็นประโยชน์สำหรับคุณมาก

การประชุมครูผู้ปกครองผิดพลาด… จริงจริง

ครั้งต่อไปที่คุณคิดจะวิ่งไปที่ร้านขายของชำในสภาพเหงื่อแตกหรือเสื้อยืดที่ไม่เหมาะสมให้คิดให้ดีว่าใครอาจเห็นคุณที่นั่น

Ty Nigh, CC BY 2.0 ผ่าน Flickr.com

มารยาทกับสมาชิกในชุมชน

• ดุลพินิจ.เช่นเดียวกับที่คุณไม่ควรพูดคุยเรื่องการลดงบประมาณหรือการปลดพนักงานกับผู้ปกครองคุณควรพูดคุยกับสมาชิกในชุมชนแบบสุ่มด้วยเช่นกัน หากคุณได้รับคำถามเกี่ยวกับงานของโรงเรียนเช่นงานแสดงสินค้าวิทยาศาสตร์หรืองานเต้นรำของโรงเรียนโปรดแนะนำผู้ดูแลระบบของคุณหรือบุคคลที่เหมาะสม อยู่ห่างจากสิ่งที่คุณไม่สามารถเปิดเผยได้และเก็บหัวข้อไว้ในแง่ดีทุกครั้งที่ทำได้
• แบบอย่าง. ในฐานะครูในชุมชนสิ่งสำคัญคือต้องรักษาภาพลักษณ์สาธารณะเพื่อเป็นแบบอย่างที่ดีสำหรับนักเรียนของคุณ ซึ่งหมายถึงการตัดสินใจอย่างชาญฉลาดเมื่อคุณอยู่ในชุมชนที่คุณอาจพบเจอนักเรียนและพนักงาน (ร้านขายของชำห้องสมุด ฯลฯ) และในฟอรัมสาธารณะทางออนไลน์เช่น Facebook หากคุณไปงานเลี้ยงสละโสดนอกเมืองอย่าโพสต์ภาพเมา ๆ ของตัวเองบน Facebook ในสัปดาห์หน้า ให้ชีวิตส่วนตัวของคุณเป็นส่วนตัว

• การทำงานในโรงเรียนในฐานะครู: สิ่งที่พวกเขาไม่ได้สอนคุณในวิทยาลัย

สร้างแบบจำลองการใช้คอมพิวเตอร์ที่มีประสิทธิภาพให้กับนักเรียนเพื่อให้พวกเขาเรียนรู้ที่จะทำวิจัยให้สำเร็จและทันท่วงที

มารยาทกับนักเรียน

• ความสัมพันธ์ที่เหมาะสม นักเรียนของคุณไม่ใช่เพื่อนของคุณ พวกเขาไม่ใช่ลูกของคุณเองด้วย เด็ก ๆ กำลังมองหาแบบอย่างของครูในเชิงบวก คุณต้องเติมเต็มบทบาทนั้นให้ดีที่สุดเท่าที่จะทำได้และอย่าพยายามเป็นสิ่งที่คุณไม่ควรเป็นสำหรับพวกเขา
• การสร้างตัวอย่างด้วยเทคโนโลยี คุณคาดหวังว่านักเรียนของคุณจะไม่เล่นคอมพิวเตอร์ตอบโทรศัพท์มือถือหรือส่งข้อความระหว่างชั้นเรียน ยกตัวอย่างโดยการไม่เข้าไปมีส่วนร่วมในพฤติกรรมเหล่านี้เว้นแต่ว่าจะมีเหตุฉุกเฉินบางอย่างหรือมีบางอย่างที่รอไม่ได้ (เช่นโทรศัพท์จากครูใหญ่)
• หัวข้อและภาษา เช่นเดียวกับที่คุณให้หัวข้อและภาษาของคุณกับครูและเจ้าหน้าที่คนอื่น ๆ ต่อหน้านักเรียนอย่างเหมาะสมคุณก็ควรจัดหัวข้อและภาษาให้เหมาะสมเมื่ออยู่กับนักเรียนด้วยตัวเองเช่นกัน
• เคารพ.นักเรียนทุกคนควรได้รับการปฏิบัติด้วยความเคารพเช่นเดียวกับที่คุณให้ผู้ใหญ่ ใช้เวลาในการรับฟังความรู้สึกและความคิดเห็นของพวกเขา บางครั้งนักเรียนอาจต้องการเวลาพูดคุยกับเด็กที่โตแล้วแม้ว่าจะเป็นเพียงการมีหูฟังและไม่จำเป็นต้องมองหาความเห็นหรือความช่วยเหลือในบางสิ่ง หากคุณไม่สามารถใช้เวลานอกชั้นเรียนได้ให้ดูว่านักเรียนจะคุยกับคุณในช่วงรับประทานอาหารกลางวันปิดภาคเรียนหรือในชั้นเรียนพิเศษ (เช่นศิลปะดนตรี) แม้เพียงไม่กี่นาทีอาจสร้างโลกแห่งความแตกต่างให้กับนักเรียนคนนั้น
• การแบ่งปันข้อมูลส่วนบุคคล ฉันไม่คิดว่าการแบ่งปันข้อมูลโซเชียลมีเดียหรือข้อมูลติดต่อส่วนตัวอื่น ๆ กับนักเรียนเป็นเรื่องเหมาะสม อย่างไรก็ตามไม่มีอะไรผิดปกติในการให้ที่อยู่อีเมลส่วนตัวและ / หรือหมายเลขโทรศัพท์แก่โรงเรียนมัธยมหรือนักศึกษาที่น่าเชื่อถือหลังจากที่เขาสำเร็จการศึกษาแล้ว นักเรียนบางคนต้องการติดต่อกับเครือข่าย ในขณะที่นักเรียนเก่าย้ายมาทั่วโลกคุณจะไม่มีทางรู้เลยว่าพวกเขาจะสามารถคืนความช่วยเหลือจากเครือข่ายหรือให้ทรัพยากรที่มีค่าแก่คุณได้เมื่อใด

• ฉันเชื่อในการหมดเวลา

• กลยุทธ์การจัดการพฤติกรรมสำหรับเด็กอนุบาล

• เคล็ดลับการเอาชีวิตรอดสำหรับครูการศึกษาพิเศษชั้นปีที่ 1

  ในบทความนี้ฉันสรุปเคล็ดลับการเอาชีวิตรอดสำหรับครูการศึกษาพิเศษชั้นปีที่ 1 คู่มือการเอาตัวรอดของฉันประกอบด้วยคำแนะนำเกี่ยวกับการวางแผน IEP การสร้างเครือข่ายการจัดลำดับความสำคัญและอื่น ๆ ด้วยทรัพยากรมากมาย

• เคล็ดลับและแนวทางในการสร้างและจัดแฟ้มผลงานการสอนที่มีประสิทธิภาพ

  ในบทความนี้ฉันจะอธิบายรายละเอียดขั้นตอนในการสร้างและจัดแฟ้มผลงานการสอน ฉันรวมข้อมูลเกี่ยวกับขั้นตอนการรวบรวมและรวบรวมทุกอย่างพร้อมตัวอย่างภาพถ่ายมากมาย